Должностная инструкция воспитателя ДОУ детского сада. СОГЛАСОВАНОПредседатель профкома. Андрейчук. Приказ. Общие положения должностной инструкции воспитателя ДОУ1. Типовая Должностная Инструкция Помощника Воспитателя Детского СадаНастоящая должностная инструкция воспитателя ДОУ детского сада разработана в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 1. Примеры Решения Задач Тоэ. Воспитатель принимается на работу и освобождается от должности заведующим дошкольным образовательным учреждением. Воспитатель ДОУ должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки. Воспитатель детского сада непосредственно подчиняется заведующему и старшему воспитателю дошкольного образовательного учреждения. В своей профессиональной деятельности воспитатель ДОУ должен руководствоваться Конституцией Российской Федерации Федеральным законом Об образовании в Российской Федерации законодательными актами Российской Федерации Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам дошкольного образования правилами и нормами охраны труда и пожарной безопасности Сан. Пи. Н 2. 4. 1. 3. Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Уставом и локальными актами дошкольного образовательного учреждения Правилами внутреннего трудового распорядка, утвержденными в детском саду Коллективным договором приказами и распоряжениями заведующего детским садом трудовым договором и договором, заключенным с родителями законными представителями ребенка, другими договорами в дошкольном образовательном учреждении. ДОУ. 1. 6. Воспитатель также должен руководствоваться должностной инструкцией воспитателя ДОУ с учетом требований ФГОС ДО, инструкцией по охране труда для воспитателя ДОУ, другими инструкциями по охране труда при выполнении работ и эксплуатации аудио, видео техники и мультимедийных устройств. Воспитатель ДОУ должен знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации законы и другие нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность дошкольного образовательного учреждения инструкцию по охране жизни и здоровья детей педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей возрастную физиологию и гигиену методы, формы и технологию мониторинга деятельности воспитанников педагогическую этику теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников новейшие достижения в области методики дошкольного воспитания современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода методы и способы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями законными представителями и коллегами, являющимися сотрудниками ДОУ технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения основы экологии, экономики, социологии трудовое законодательство Российской Федерации основы работы с текстовыми и графическими редакторами, презентациями, электронной почтой и web браузерами, мультимедийным оборудованием санитарно эпидемиологические требования, предъявляемые к организации образовательного процесса в детском саду. Воспитатель в детском саду должен строго соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка, Федеральный закон от 2. Типовая Должностная Инструкция Помощника Воспитателя В Детском Саду' title='Типовая Должностная Инструкция Помощника Воспитателя В Детском Саду' />Функции воспитателя. Основными направлениями деятельности воспитателя ДОУ являются 2. Планирование и осуществление воспитательно образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве детского сада, с учетом требований ФГОС ДО. Охрана и укрепление здоровья воспитанников, сохранение, поддержка и развитие индивидуальности ребенка. Взаимодействие с родителями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей. Должностные обязанности воспитателя ДОУВоспитатель детского сада имеет следующие должностные обязанности 3. Осуществляет воспитательно образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования ФГОС ДО и годовым планом ДОУ 3. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучения личности детей, их склонностей, интересов, индивидуальных способностей, содействует росту их познавательной мотивации, становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности. Общие положения должностной инструкции воспитателя ДОУ. Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя в рамках. Должностная инструкция помощника воспитателя. Общие положения 1. На должность помощника воспитателя принимаются лица не моложе. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ. Координирует деятельность помощника воспитателя и других работников в рамках единого образовательного. Должностная инструкция помощника воспитателя. Большая подборка примерных форм должностных инструкций для различных специализаций. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в детском саду, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. Создает благоприятную микросреду и морально психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитаннику решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками, родителями лицами, их заменяющими. Осуществляет помощь детям в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям ФГОС ДО, федеральным государственным образовательным требованиям. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы, воспитанников детского сада. Соблюдает права и свободы детей. Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения. Планирует и организует разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельности детей и взрослых, направленную на освоение основной общеобразовательной программы в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы. Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей. Планирует и организует оснащение развивающей предметно пространственной среды группы, досуг, выставки работ воспитанников, участие детей в конкурсах разного уровня и другие мероприятия в соответствии с годовым планом детского сада. Обеспечивает охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время воспитательно образовательного процесса в ДОУ. Проводит наблюдения мониторинг за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм. Ведет активную пропаганду здорового образа жизни среди воспитанников. Разрабатывает программу воспитательной и образовательной работы с группой воспитанников дошкольного образовательного учреждения. С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями. Использует современные инновационные технологии и методики, осуществляет эффективное их применение в своей воспитательной и образовательной деятельности. Принимает участие в процедуре мониторинга в начале учебного года для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника в конце года в выявлении уровня достижений каждым воспитанником итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств. Строго соблюдает установленный в ДОУ режим дня и расписания образовательной деятельности воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога психолога планирует и проводит с детьми с ограниченными возможностями здоровья коррекционно развивающую работу.